党史学习教育在扶贫一线的生动实践主要体现在以下几个方面：

强化理论学习：在扶贫一线，党员干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过学习，党员干部深刻认识到脱贫攻坚的重要性、艰巨性和紧迫性，进一步提高政治站位，增强责任感、使命感和紧迫感。

落实扶贫政策：在党史学习教育中，党员干部深入贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的决策部署，认真执行扶贫政策，确保政策落地生根。他们积极为贫困地区争取项目、资金、技术等支持，帮助贫困群众解决实际问题。

推动产业发展：党员干部在扶贫一线发挥先锋模范作用，带领贫困群众发展产业，增加收入。他们根据当地资源优势，引导贫困群众发展特色种植、养殖、乡村旅游等产业，提高贫困地区的自我发展能力。

提升民生福祉：党员干部在党史学习教育中，始终坚持以人民为中心的发展思想，关注民生福祉，努力解决贫困群众的基本生活问题。他们帮助贫困群众修建基础设施、改善居住条件、提供就业机会等，提高贫困地区的生活水平。

培养致富带头人：党员干部在扶贫一线发现和培养致富带头人，发挥他们的示范引领作用，带动更多贫困群众增收致富。他们鼓励致富带头人传授技术、分享经验，激发贫困群众的内生动力。

促进文化交流：党员干部在扶贫工作中，注重挖掘和传承贫困地区的文化资源，推动文化交流，提升贫困群众的文化素质。他们组织文艺演出、举办培训班等活动，丰富贫困群众的精神文化生活。

落实党风廉政建设：在扶贫一线，党员干部严格遵守党纪国法，强化党风廉政建设，坚决整治扶贫领域腐败和作风问题。他们自觉接受群众监督，做到廉洁自律，为脱贫攻坚提供纪律保障。

总之，党史学习教育在扶贫一线的生动实践，有力推动了脱贫攻坚工作的开展，为贫困地区和贫困群众带来了实实在在的变化。